Շեգավիթ բնակատեղի

Արարատյան դաշտի և Հայաստանի ցածրադիր հովիտների վաղ բրոնզեդարյան բնակատեղիներ։ Դրանք արհեստական բլուրներ են՝ բաղկացած կավակերտ հյուղակների աղյուսաշար արմերի մնացորդներից և մոխրի թանձր շերտերից։ Դրանք, որպես կանոն, զետեղված են համեմատաբար բարձրադիր վայրերում, գետերի, գետակների, առվակների ափերին կամ նրանցից ոչ հեռու, տափարակ ու բարեբեր դաշտերի մեջ, գրավում են մի քանի հեկտար տարածություն և երբեմն ամրացվում են աղյուսաշար կամ քարե հզոր պարսպապատերով (Շենգավիթ, Շրեշ-բլուր)։ Արարատյան դաշտի ամենաերևելի և … [Read more…]

Հայկազուն-Երվանդականների թագավորություն

Ըստ ավանդության` Նինվեի գրավման ժամանակ (Ք.ա. 612թ.) մարերին աջակցել է հայոց նահապետներից Պարույր Սկայորդին, որին Մարաստանի Կիաքսար թագավորը ճանաչել է Հայոց արքա: Պարույրի ազգականներից Երվանդ Սակավակյացը հիմք դրեց հայկական նոր արքայատոհմի, որը նրա անունով կոչվեց Երվանդունիների հարստություն: Մայրաքաղաքը շարունակում էր մնալ Վանը, իսկ IV դարից դարձավ Արմավիրը: Երվանդունիների համահայկական թագավորությունն ընդգրկում էր նախկին Վանի թագավորության … [Read more…]

Հրուկի Մուրակամի/Սպիտակ սուտ

«Սպիտակ սուտ» Ես այնքան էլ չգիտեմ ստել: Բայց առանձնահատուկ նողկանք չեմ զգում ստի դեմ: Նույնիսկ, ասեմ՝ չզարմանաք (թեպետ շատ տարօրինակ է հնչում)՝ կարգին ստել չգիտեմ, իսկ անմեղ սուտը պաշտում եմ:Մի ամսագիր պատվիրել էր ինձ գրախոսություն: Բայց իմ մասնագիտությունը գիրք գրելն է, ոչ գրախոսելը, և ես փորձում եմ հնարավորինս չդավաճանել իմ մասնագիտությանը: Հանգամանքներն այնպես դասավորվեցին, որ ես որոշեցի չհրաժարվել այդ կասկածելի առաջարկից: Քանի որ գրքեր գրախոսելը բավականաչափ տաղտկալի է, ես որոշեցի գրախոսություն գրել (շատ մանրամասն) մտացածին մի գրքի մասին, մի մարդու կյանքի նկարագրության, որ երբեք գոյություն չի ունեցել: Խոստովանում եմ՝ սարսափելի հմայված էի իմ գաղափարով: Նախ՝ թեպետ ուժերս պիտի ծախսեմ ճշմարտանման պատմություն գրելու վրա, կխնայեմ ժամանակը, որ պիտի կորցնեմ գիրքը կարդալու վրա: Բացի այդ՝ կխնայեմ նյարդերս, որովհետև ստիպված չեմ լինի զայրանալ «այդ հիմար հեղինակի վրա, որ գրողը գիտի՝ ինչ է մոգոնել»:Երբ գրախոսությունը տպագրվեց, ես բարոյապես պատրաստ էի սպառնալիքներով («Դադարեք անամոթաբար ստել») և բողոքներով («Ամեն տեղ փնտրեցի, բայց ոչ մի տեղ չգտա այդ գիրքը») լեցուն նամակների փոթորկին: Բայց ինձ ոչ ոք չգրեց: Ոչ ոք: Ես, իհարկե, պատրաստ էի ամեն ինչի, բայց թեթևացած շունչ քաշեցի: Չեի ասի, թե ամսագրերում հրապարակվող գրախոսությունները ոչ ոք լուրջ չի ընդունում, բայց որոշ կասկածներ ունեմ:Կան նաև հարցազրույցներ: Հիմա ես ջանում եմ բարեխիղճ պատասխանել հարցերին, բայց երբ երիտասարդ էի ու հանդուգն, երբեմն ինձ որոշ ազատություն էի թույլ տալիս: Օրինակ, երբ ինձ հարցնում էին, թե ի՞նչ գրքեր եմ կարդում, ես խորիմաստ ասում էի. «Վերջերս ես տարվել եմ Մեյձիի դարաշրջանի (1886-1912 թթ.) գրականությամբ: Հիմնականում կարդում եմ գրականության խոսակցական ուղղության քիչ հայտնի հեղինակների գործեր: Համոզված եմ, որ Սյոգո Մուտագուտիի և Գոխեյա Օսակիի գրքերը կարող են ներշնչել նաև ժամանակակից հեղինակներին»:

Проект «Мхитар Себастаци» 1 курс

Окт26 Проект «Мхитар Себастаци» . Проект рассчитан на учащихся Колледжа /1.k./ Срок выполнения прoекта: 1 ноября- 14 ноября. Цели и задачи выполнения проекта: Знакомство с Мхитаром Себастаци. Жизнь и деятельность М. Себастаци.Мхитар Себастаци и мхитаристы.История создания образовательного комплекса «Мхитар Себастаци».Формирование навыков индивидуальной работы и работы в группе.Развитие поисковой деятельности и отбора информации. Ход работы: На … [Read more…]

ՏՆԻՑ ՏՈՒՆ ԳՅՈՒՂԻՑ ԳՅՈՒՂ

Այսօր մենք մեր կուրսով գնացել ենք մեր կուրսեցու Տիգրանի տուն։ Սկզբու մենք ծանոթացանք նրա ընտանիքի հետ, իսկ հետո գնացիքն զբոսնելու նրանց այգում որտեղ աճեցնում են տարբեր տեսակի մրգեր և բանջարեղեներ։ Երբ վերադարցանկ նուռ հավաքեցիքն։ Ես փորձեցի մածուն մերել և համտեսեցի տնական արտեն մերած մածուն, ասեմ որ շատ համեղ էր։ Քիչ հետո ընկեր Ելենան մի փոքր … [Read more…]

Առաջադրաքնքններ

1․ Տեքստից դո՛ւրս գրիր հնաբանությունները (հին բառեր) և էլեկտրոնային բառարանի միջոցով բացատրիր։ Հատակը պատած էր նախշուն, բրդեղեն օթոցներով. անկյուններում դրած էին` զանազան ձևով, ծանր և թեթև նիզակներ, տեգեր, գեղարդներ, ջիդաներ, աշտեներ և երկաթե ահագին լախտեր, բոլորը գեղեցիկ քանդակներով զարդարած, բոլորը ոսկեհուռ դրվագներով ագուցած: Իսկ սենյակի այն ճակատի վրա, որ կողմը դրած էր նրա գահավորակը, պատի վրա մեխած էր … [Read more…]

Առաջադրանքններ

1.Ընտրել և դեմ դիմաց գրել օտարաբանությունnերի հայերեն համարժեքները:  Տրադիցիո-ավանդական, ցեխ-արտադարամաս, ցիկլ-պարբերաշրջան, ուտեչկա-արտահոսք, ֆակտոր-գործոն, ֆիքսել-ամրակայել, ֆոնդ-հիմնադրամ, ֆունդամենտալ-հիմնարար, ֆունկցիա-գործառույթ, օբիոմ-ծավալ, օպերացիա-գործողություն, օրենտացիա-կողմնորոշում, սխեմա-գծապատկեր, մակետ-մանրակերտ  2․Լրացրո՛ւ հետևյալ շրջասությունների պատասխանները․  Ֆրանսիական շանսոնի արքա-Շառլ Անզնավուր ,Ֆարսի բլբուլ- Ֆ իրդուսիօդային դարպասներ-օդանավակայանանգլիական թագի մարգարիտ-Հնդկաստան անմահ քանաքեռցի-Խ. Աբովյան ազատության երգիչ-Նալբանդյան կանաչ ոսկի-կանաչ թեյ բոլդինյան աշուն-ստեղծագործական եռանուն շրջան բուրգերի երկիր-եգիպտոս ծաղրածուն աշունը սրտում-ՆեոնիդԵ նգիբարյանոսկե հորթի … [Read more…]

Հավասարություն

Տղաների և աղջիկների միջև չկա անհավասարություն, բոլորնել իրար հավասար են։ Միգուց է առաջ աղջիկները եղել են ավելի գրագետ, համեստ, կամ տղաները եղել են ջենտլմեն։ Բայց հիմա աղջիկները անում են այն ինչ ուզում են, կարող են հագնել այն ինչ ուզում են։ Օրինակի համար ոչ թե միայն կիսաշրջազգեստ, այ ջինսե տաբատ, կամ զբաղվել նրանով ինչով ցանկանում են, … [Read more…]

նուկլենաթթուներ

Նուկլեինաթթուները պոլիմերներ են, որոնց մոնոմերները կոչվում են նուկլեոտիդներ լատիներեն <<նուկլեոս>> բառից ինչը նշանակում է կորիզ, միջուկ: Նուկլեինաթթուներ դեզօքսիռիբոնուկլեինաթթուն և ռիբոնուկլեինաթթուն առկա են բոլոր կենդանի օրգանիզմների բջիջներում։ Նրանք կարևորագույն դերն ունեն ժառանգական ինֆորմացիայի պահպանման, փոխանցման և իրականացման մեջ։ Պարունակվում են բոլոր օրգանիզմների բջիջներում Նուկլեինաթթուները հայտնաբերել է շվեյցարացի գիտնական Ֆրիդրիխ  (1868)։ Տարբերում են նուլեինաթթուների 2 գլխավոր տիպ՝ ռիբոնուկլեինաթթուներ (ՌՆԹ) … [Read more…]